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中考作文

时间:2024-07-16 16:33:39
精选中考作文集锦6篇

精选中考作文集锦6篇

在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的中考作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中考作文 篇1

致作者:

您好!

纠结了十几分钟,终于决定给您和您的《似水流年》写一封信。

我是一名初三学生,比您的侄女还小三岁。在读这篇文章之前,我对自己人生的希望是:自由、洒脱、不被定义。如果要用某样东西来比喻,我觉得云最恰当。

您说,您是一位讨人喜欢的姑姑,您的侄女也喜欢和您交谈。恕我冒昧,您也许并不是一位付出真心的姑姑。

父母常对我说,有些东西,我长大后才会懂。于是,从小我便期待着长大,总觉得长大后,我也可以凭丰富的阅历去应付繁杂的世事。随着时间似水流去,我却觉得给少年冠上这样不知世故的名号太嚣张。我没有像您这样愿意倾听的姑姑,但“一人独钓一江秋”的乐趣,未必不胜于被理解。

无小情,何来大义?

太多人甘于承认现实的恐怖,但也有很多人知道诗词文艺不必向衣食所安妥协。您大可笑我少年郎不识愁滋味,我也可以凭一腔热血向您证明:我的少年之诗,终就凌云之志。也许,您的侄女将生活理想得太过绚丽,但自古以来,凡成大事业者,无不抱着热忱与希望。我暂不能预料我的未来,但我尊重我的现在,我敬佩我的豪情,同时也允许我的假装世故。

我希望我是一朵云,我能俯瞰到的不只是污浊的河水,还能听到木心的云雀啁鸣。我希望我是一朵云,没有固定的形状,可以容易被吹散,却也有遮挡烈日的选择。但我不是云,所以,我渴望云一样的人生,清楚世界的黑暗,但愿成为一束光;所以,我向往云一样的人生,经历现实的苦楚,也可以选择梦想的美好。

假如您的侄女十几年后还愿意与您畅谈人生的诗,莫诧异,莫惊奇;假如她面对生活的重负保持沉默,为何不给她献上一首诗?她只是暂时地思考,不是永远地失去那份少年意气。她也许不是水,您却阻挡不了她的思想流进不绝流淌的大海。

我的如云般诗意人生,终为中年时鸿鹄之翼。

我向往,云一样的人生。

中考作文 篇2

天色暗淡了下来。

月亮如一颗雪白的珍珠,爬上天空。

以前,我没有更多的爱好,只喜欢望着漆黑的夜空发呆。

吃完饭后,我会定时的在阳台上观月,只要月亮爬上天空,我就会莫名的兴奋,这时总会有一双巨大而又温暖的手放在我的头上,我知道,是奶奶。这时,我会让她去接一盆水,让月亮倒在水上,用手去摸,水上会荡起一圈圈涟漪,我既害怕它消失,又开心我能“养”它。

夜幕降临。

天黑黑的',没有一丝风,我却不能再欣赏月亮的身姿了,随着年级的提高,我的学习任务更重了,我只有一刻不停地做作业。借着余光看到了阳台上的奶奶,她一个人望着夜空,月光照在她身上,银白色的光显得有些凄凉,我心里酸酸的。

奶奶以前陪着我,我也要陪陪她,就像小时候那样。

我放下了笔,轻轻地走向阳台,抬头看看月亮,再看看奶奶,她笑了,非常和蔼,我现在才发现,奶奶真的老了:她的脸上布满了深深的皱纹,行动也变慢了许多,我的眼睛湿湿的,有种说不清的难受。

夜晚,繁星点点,夜阑人静。

几年过去了。一天,我走回家,看见奶奶正在阳台上,她的头发已经花白了,她削瘦的背影显得很孤单,我轻声的走去阳台,奶奶笑了,她仍笑得那么慈祥,她的脸上的皱纹更深更多了,我扑在她的怀里,泪水打湿了一大片衣袖。

陪伴,就像那一个个夜晚,就像我对它的痴迷。

星星像一颗颗宝石,一轮弯月升上天。

夜幕再次降临了。

中考作文 篇3

一、抓题眼,把握表意重心

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分,如:《有意义的生活》,其表意的重心在“有意义”三个字上,审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如:《充满活力的岁月》,其表意的重心在“充满活力”四个字,考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物,来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

二、明限制,确定选材范围

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。

如:《发生在我身边的一件趣事》,题目限制了对象——我,内容——趣事,数量——一件,范围——身边,没有限制时间、地点。这样,写作时就可以不去考虑时间、地点因素,选材的范围大多了。《美丽的谎言》,明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的,但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有:对象——任何人,具体内容——欺骗的具体内容和经过,数量——N个谎言,范围——过去现在,身边远方等等,这些都可以作为写作的内容。

再如:《我想唱首歌》,题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活,但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此,我们既可以为自己,也可以为他人唱首歌;既可以为个人,也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事,也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激,对得失成败有自己的体验与思考,就能切中题意。又如:《充满活力的岁月》,虽要思考活力的表现,也要兼顾对“岁月”一词的理解,但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。

三、展联想,深入挖掘主旨

充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。

如《妈妈,我长大了》这个文题,其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化,或是学会了某种生活技能,能够照顾自己,胆子变大了,能对付别人的欺负等等,那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事,从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑,以及对人生的初步认识,写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现,那么,这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

四、巧构思,化抽象为具体

“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。

五、炼语言,注重个性化表达

语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。

中考作文 篇4

宽容是初春的细雨,可以滋润人们的心灵;宽容是冬日里的阳光,可以给人温暖。是宽容,让生活更美好。

一个普通的下午,火红的太阳炙烤着大地,没有一丝凉爽,我被热得满头大汗,随手将墨瓶放在桌上,只要轻轻一碰,就会形成一条条墨河。就在这时,小学一个箭步冲过来,只听到“砰”的一声,墨瓶被小学撞掉了,形成了一条又一条的墨河。我气极了,像只破头狮子,正冲动着要去打他时,我愣住了。

在这之前,他帮过我一次又一次,而且从没要过回报,而我却要打他,我不该宽容一点吗?我不禁想起我以前看到的一件事情…………

那是一个寒冷的冬天,在小区上几乎见不到一个人。一个外卖员骑车在路上飞驰着,像一匹受惊的野马,突然,车轮滑了一下,整个人摔了出去,更要命的是,他送的饭菜盒子像离弦的的箭一样,一下子飞到路边的一个男子的西装上,饭菜都洒出来了,原本帅气的西装,已经变成了“菜装”。原来空无一人的场地上,顿时人山人海,都是来看热闹的。只见男子并没有因为西装变“菜装”而变脸,而是一个箭步冲上去,把外卖员扶起来,拍拍他身上的土。外卖员受宠若惊,连忙道谢。

我又有什么理由不能宽容他呢?

我像没事人一样,默默地拿起了布子将“墨河”擦干净。小学向我投来了感激的目光,然后走到我身边,诚恳地向我道歉,然后也拿来了湿布跟我一起清理战场。

是宽容,解决了一场战争。如果人人都宽容,那么世界将变得美好起来。

中考作文 篇5

脚步·抚摸三春晖

“晨兴苦读书,带月苦行归。”苦学途中,几分愁,几分忧。看着桌前墨色的“决战中考”,不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚咚”,脚步声清脆利落,从不拖泥带水,如雨落屋檐轻叩门窗,如钢琴轻弹悠然轻响——是的,这是妈妈的脚步声,随之飘来一阵茶香。倏然,一双大手抚上额头,轻柔温婉,如阳光倾泻,如柳丝轻抚,如微风拂过波光湖面——是的,这是爸爸的抚摸,饱含无限疼爱。他们什么都没有说,只有那一阵脚步声、一个抚摸,却带走我无限愁思,带来无尽暖意。

中考作文 篇6

马上期中考试了,辛勤的老师加紧了对我们的训练;同学们也都积极备战。我这几天总像揣个小兔子,上次月考数学没考好的阴影时时出现;这位是我中学以来第一次大考,总怕考不好。

清晨,树上的鸟儿欢叫着对我说:“今天考试了,祝你考出好成绩!”走进课堂,看见同学们都在紧张的复习着,就像大战来临!我们绝不打无把握偶之仗。虽然说着重成绩,但怎样才能检验我们的学习效果呢?

铃声响起,开始发试卷了;小兔子急促的敲着门。我拿到试卷,一片茫然,几乎什么也看不见了。我定了定神,揉揉眼;仔细看了看试题;哎呀!原来这些题我们都复习过,我喜出望外。写好班级姓名,我认真的做着每一道题;先看懂题意,理解后再进行计算。在不知不觉中小兔子不见了。

时间过了大半,最后一道题难住了我,是关于工资问题的,A公司一年工资一万元,一年涨一回工龄工资200元;B公司半年五千元,半年涨一回工龄工资50元,问按工资职工在哪合适?我反复计算都是A公司多,但总觉得不对。时间不多了,先检查一遍,果然有道题做错了,马上改正过来。铃声响起,交上卷子,心情豁然开朗。

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