元旦周记模板集合五篇
岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,我们会积累一些相应的经验,是时候仔细地写一篇周记了。怎样写好周记呢?以下是小编为大家收集的元旦周记5篇,希望对大家有所帮助。
元旦周记 篇1
今天,是1月1日(元旦),我和一些亲朋好友欢聚一堂,一起庆祝这个节日。在今天还来了一个刚生出来100天的小baby。
元旦的由来是这样的:中国元旦历来指的是夏历(农历、陰历)正月初一。元是“初”、“始”的意思,旦指“日子”,元旦合称即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。在汉语各地方言中有不同叫法,有叫“大年初一”的,有叫“大天初一”的,有叫“年初一”的,一般又叫“正月初一”。
今天,我们是在新世纪广场吃饭的,饭非常丰盛,我最喜欢吃里面的蹄髈肉了!这道菜端上来时我就尝了一筷子,觉得特别好吃,就大吃特吃,可饭刚吃到一半我就饱了,就下到四楼去玩电脑,玩的不亦乐乎。
今天的元旦真有趣啊!
元旦周记 篇2
“来来来,测测你们的默契,让你们的英雄事迹载入青史,让后人翻读!”,“心动了的都上,拉上你最要好的伙伴,快来,快上!”,“好,我们游戏开始,两人相面而立,气球,呵呵,俺们今天的法宝。一人由这头双腿夹着气球,按青蛙跳式,运给对面的战友,对面的战友仿照同伴的姿势,再把气球运回原地。四组搭档同时比试,哪队先到终点,哪队就是我们“史记”上的英雄。”“好,准备好了。预备——跳啊!小青蛙们!”“哈!哈!哈!小青蛙!加油!加油!……”这主持人,真是害死我们可爱的.青蛙了,青蛙们不是把气球夹破,就是半路掉球,再者便是趴在地上哭笑不得,无心应战了,惹得观众捧腹大笑。“啊!加油!加油!观众们,给可爱的青蛙们点动力吧!”,“好!加油!加油!加油!”哇!这喊声,惊天地,泣鬼神啊,教学楼都快被震到了,还真别说这喊声,我们的青蛙们卷土重来,斗志更高了。“好样的!加油!加油!加油!”,“快啊,加油!快快快,加油!加油!”……“哈!赢了!赢了!”热汗热泪一起挥撒,战友拥抱成团,“赢啦,哈哈哈哈!”“好,我们的青蛙英雄出现了,观众们还有谁想来挑战的,上来吧!”。“我们!”,“还有我们!”,“还有,还有这边!”。“好,我们的游戏继续开始!观众们,抛出你们的热情吧,震动大地吧!”
顿时,地动山摇,“加油加油!加油加油!加油加油!……”
舞出青春的风采,喊出青春的激情!在阵阵交织汇耳的青春交响曲中,我们迎来了新年,我们欢庆元旦,告别昨天,迎接新的一切吧!来吧!置身与欢乐中吧!闹翻天,乐翻天!
元旦周记 篇3
今天,为了迎接新年的到来,学校举办了一个庆祝元旦的活动。
刚到班里,眼前就是一片挂在吊灯上的拉花!拉花长长的,比美术老师教我们做的好看多了!黑板上画了好多东西,还用粉笔写上了几个“haapy”这个英语单词,而且,就连门的把手上还挂着一条亮晶晶的拉花呢!
准备开始表演了,为了公平的来决定谁先表演节目,老师就按抽签来决定。老师让我们每人写一张纸条,然后把我们的纸条都扔进一个箱子里,让同学来抽签。第一个是林熙元,他表演的是唱英语歌,我觉得他唱得很好!剩下的,我就忘了是谁了。到我表演的时候,我感觉很紧张,我让任佳琪帮我拿着谱子,走上了讲台。我先说:“大家好!我要演奏的是《月光下的凤尾竹》。”然后开始吹葫芦丝,我虽然错了一小处,但是最后,同学们还是给了我非常热烈的掌声!等所有人都表演了,老师给我们每人都发了气球和棒棒糖,然后让杨xx给我们播动画片看。
今天真是个高兴日子!
元旦周记 篇4
今天是新年的第一天,也是元旦节日,爸爸答应我陪我去儿童乐园玩。到了儿童乐园,我仿佛看到今天的阳光比昨天的阳光更加灿烂。小伙伴们在草地上奔跑着,小朋友们脸上挂着美丽的笑容,阳光照进小溪里,显得更加美丽,小鸟在树上叽叽喳喳叫着,让我玩地十分开心。
玩好了,我和爸爸一起回去,回到家的时候,妈妈给我吃蛋糕,我只吃了一点点,不过我还是感觉挺好吃的,后来我又去做作业了,我感觉今天的元旦过的真快乐!
元旦周记 篇5
明天就是元旦了,今天下午我们班举行联欢会。好不容易盼到下午,我们立刻回到了教室。老师和一些同学们正在安排教室。等我们进去时,到处都是彩带,气球。大家把桌子并在一起,把带来的零食也放在桌子上。过了一会儿,主持人走上讲台,拿起话筒:“亲爱的同学们,敬爱的老师们,大家下午好!”另一名主持人拿起话筒:“外面是寒冷的冬天,可教室内却是如春天般的暖和。这是为什么呢?”“因为今天我们班举行联欢会,大家的热心暖和了我们的教室。”
肢体是仁攀类的第二语言,舞蹈更是一门独特的艺术,下面有请爵士舞班的同学们为我们表演爵士舞《十分钟》!”接着四名女生走到中间,为我们表演了爵士舞。我使劲鼓掌,同时我也在想:什么时候到我?我表演的节目在第几个?
第二个节目就有我的表演。我轻松地走到中间。“下面有请何良宇、朱昌靖表演魔方!”接着,三位同学唱《三天三夜》为我们配乐:“三天三夜,三更半夜,永远都不会累……”我争分夺秒地转着。一面拼好了,我举起来。接着,又拼好一面。最后,我转出6次,何良宇转出5次。
课本剧、英语歌……掌声一阵接着一阵,欢呼声一声接着一声,所有声音响成一片。
最后,所有的气球都被拿下来,大家一起踩气球。我左手扎破一个,右手扎破一个,两脚踩破三个,一名同学跟着一个气球跑来跑去,踩破了好几个……
老师拿起照相机,我们站到一起。一道亮光闪过。
“咔嚓!”