【精品】四年级成长作文六篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的四年级成长作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级成长作文 篇1
书伴我成长，唐代诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”从小我就特别爱看书。
从儿时到现在，我一直都特别爱看书。儿时，妈妈一下班我都非常高兴。因为妈妈每天下班回来都会给我讲故事。读到了《丑小鸭》的的故事，当我知道最后丑小鸭变成了白天鹅，这时，我兴高采烈，一蹦三尺高；读到了《海的女儿》的故事，当我知道了美人鱼最后变成了泡沫，我马上变成了一个泪流满面的孩子；当读到了《乌鸦和狐狸》，我马上怒气冲天，这个狐狸太可恶了，但转念又被乌鸦的骄傲虚荣的心里激怒了。当妈妈读到《乌鸦喝水》的时候，又觉得有的乌鸦也很聪明……
现在,我已经上了小学，字也渐渐地认识的越来越多了，到现在我已经可以自己读书了。当家家户户的灯都熄灭的时候，我的学习灯还开着，那是我在读书。梦中，我与李白、杜甫一起畅谈诗歌，我与海明威笔下的老人一起出海，我与鲁宾逊一起冒险闯荡世界……醒来，我与关羽一起败走麦城，我与孙悟空一起去西天取经，一起闯过九九八十一难，与哪吒大脑东海龙宫……
让我们一起努力，让书一起伴我们成长。
四年级成长作文 篇2
今天放学后，我来到学校的一角——紫藤花园。
春天来了，紫藤长出花骨朵，样子真像一串串小葡萄。走到近处仔细看，花骨朵有的像一位紫色的公主，有的像一个羊角，还有的像一条条毛毛虫，毛茸茸的，真舒服。
3月13日 星期三 天气 阴
一走进紫藤花园，我就看见许多紫藤花从架上垂挂下来。我闻了闻紫藤花，发现它有一点点的香气。我还看见去年的果实还挂在那儿呢。
3月14日 星期四 天气 晴
今天，我去紫藤花园探望紫藤。
到了那儿，我看了看紫藤的花骨朵，呀！那花骨朵饱满得快要绽放了。在阳光里，那花骨朵在微风中抖动了一下，好像伸了个懒腰。
我摸了一下紫藤的藤条，滑滑的，硬硬的，表面凹凸不平的。
紫藤真是一天有一天的变化。
3月19日 星期二 天气阴
到了紫藤花园，哇，紫藤已经长大了许多，一丛接一丛，那紫色的花真像一条美丽的公主裙，真是可爱呀。
3月20日 星期三 天气 阴 有雨
今天下雨，可我还是去紫藤花园观察。
那里已经开了不少紫藤花。仔细一看，有的紫藤已经完全开放了。我闻了闻紫藤的香味，啊，真香啊！我真想摘一朵做手饰。
四年级成长作文 篇3
成长是一条铺满蔷薇的小路，华美而艰难。
题记
从来到大学到现在，转眼间半年过去了，这半年里自己一直在成长，改变了不少，收获了不少，也失去了不少。其中滋味，如人饮水，冷暖自知。
舍得舍得，有舍才有得。得与失本来就是并存的，在得与失之间，得到一些东西，必然就失去了另一些东西。
时间在指缝间悄无声息的溜走，不露痕迹。蓦然回首，不禁感叹时间都去哪儿了，随着时间的流逝，我成长了，收获了，同时一些东西也在慢慢的离我远去，渐行渐远。某年某月某天的某个时刻，不经意间回首，我默然了，清醒了，顿悟了。
生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。
有些人放在联系人里，不聊天不打扰，并不是不在乎，只不过是不知道如何提起那些一起有过的曾经。
从小学，初中，到高中，遇到了多少不一样的同学，如今记得的有多少，保持联系的又剩下多少。即使那些曾经要好的，许诺一辈子的，如今又有多少在联系，又有谁还牢记着当初的诺言。某一天，当我们在路上无意间遇到，是否还可以笑着对彼此说声：好久不见。还是只是一脸的不自然，尴尬的笑一笑或点点头，然后擦肩而过。抑或是视而不见。
想过去努力，想过去挽回，也去尝试的改变这样的状况。点开聊天窗口，却不知道该说些什么好，犹犹豫豫，最终选择了沉默。有时不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久连主动都需要勇气了。有时候鼓起了勇气，换来的只是冷漠的回应，抑或是发现聊着聊着自己已无话可说，最终只剩下尴尬。我明白了不是我努力就可以挽回了，有些曾经，就已经只是曾经了。
有时候在想，是不是自己没有主动珍惜，没有用心去经营这些友谊，才会走到如今的地步？抑或是时间的力量太过于强大，我们抵挡不了时间的洪流，最终只能被湮没，渐行渐远。
不管如何，我都已经失去了。从最初的挣扎，到无能为力的挫败感，到默默接受，到最后的坦然面对。我知道了或许有些人注定了只是过客，自己也不必过于强求。
在人生的路上，我们都在成长，无论想不想，要不要，或被动，被现实压迫着成长，或主动，积极去成长，我们都不可避免的在长大，在失去某些东西的同时，也同样在收获。
这个世界上谁也不是谁的谁，不是所有的人都能理解自己，不是所有的人都会喜欢自己，又何必把一些不必要的人和事看的那么重要，有些人怎么看我，和我没有关系，我要怎么活，也和那些人毫无关系。
于是，我学会了沉默。有时候，被有些人误解，我选择了沉默，而不是去争辩，本来就不是所有的人都得了解我，因此我也不必要期待那些人会理解。懂我的人理解我，能明白我的想法就好了，无关紧要的人解释了又如何，不懂还是不懂，解释了也白解释，又何必浪费口舌。因此沉默就是最好的解释。懂我的人，我会加倍珍惜。不懂的人，又何必在意！我走好自己的路，做好自己的事，如此便好！
我们最容易犯的错误，就是对陌生人太客气，而对亲密人太苛刻。如果一个一直对你不好的陌生人偶尔对你好一次，你会无比感动。而如果一个一直对你很好的亲密人偶尔对你不好一次，你就会无比愤怒，无法接受。人就是这么奇怪的动物。
于是，我学会了控制。在自己心情不好的时候，控制自己不迁怒，不让无辜的人去承受自己的怒火。不在自己心情糟烂差的时候，用决绝的话去伤害自己亲密的人。毕竟有些话一旦说出口，就是泼出去的水，在那样的情况下，或许能被理解，却不能被接受，心里多多少少都会不舒服，久而久之就变成了一根刺偶尔隐隐作痛。事后自己也会懊悔不已，但却无法收回。
因为思虑过多，所以我们常常把我们的人生复杂化了。明明是活在现在，却总是念念不忘着过去，又忧心忡忡着未来；坚持携带着过去、未来与现在同行，你的人生当然是一片拖泥带水。
于是，我知道要保持单纯，单纯地活在当下。每天开开心心的傻乐，糊涂就糊涂，该清醒就清醒。有些人，我无所谓，有些事，我不在意。我不去多想，只是简简单单，平平淡淡过好每一天。
在成长这条华美而艰辛的小路上，总有一些事，我们不愿它发生，却必须接受；总有些东西，我们不想知道，却必须了解，成长总是如此，不如我们所愿。我不知道自己的收获的多还是失去的多，我只知道，失去了不缅怀，就如同路边的风景，看过就好；得到了就好好珍惜，携带着收获，走向路的尽头。
四年级成长作文 篇4
时间就像沙漏里的沙子，许多事情都已变成回忆有些回忆是高兴的；有些事难忘的；还有一些是悲伤的，在回忆中成长的'事是让人难忘的。
那天，我写完作业去找小伙伴玩，在路上我看见一位骑摩托车的叔叔把一位骑自行车的老爷爷撞到了，他只是会都看了一眼，他一看把人撞到了，加快了速度，我赶紧跑过去把纸给老爷爷，有人说：“这是谁家的孩子呀？这么淘气把人都撞到了，真没家教。”
后来人们纷纷议论起来，我有些脸红，我看见没有一个人在帮我，我就说：“快来帮我扶一下这个老爷爷。”有人大声骂我：“是你把老爷爷撞到的，还让我们帮你，真不要脸。”我非常生气，这时在我心里的“小天使”和“小恶魔”出现了，“小天使”说：“快点把老爷爷扶起来然后再向别人把这件事的来龙去脉说清楚。”“滚开”这时在我心里的“小恶魔”说到：“不要听它的，听他的话只会骂的更惨，听我的不要管这个糟老头，快去和别人说清楚，然后赶快走。”
“小天使”又说了：“听我的”。“听我的”他们两个打了起来，我帮忙组织“小天使”打败了“小恶魔”我使出全身的力气把老爷爷扶起来，老爷爷说：“谢谢你呀！小朋友。”他又对别人说：“不要责怪他要不然我这就在医院了。”后来那个骂我的人走过来向我道歉，我说：“这是我该做的。”我一看快到晚上了，我回家了，走在路上我心想：“太好了，我又长大了一岁。”以后我要乐于助人，让自己快乐一点。”
四年级成长作文 篇5
伴随着我们点点滴滴的成长过程，下面就由我来给大家讲讲我的成长经历吧！
人的生命中一共有六个阶段，分别是﹕婴儿、幼儿、童年、少年、中年，老年。我就是属于童年阶段的。眼睛亮而清澈，乌黑的头发，黄色的皮肤，身高1米4，那就是我；晴晴——一个性格开朗的阳光女孩.
在我六岁那年，爸妈出去上班了。我在看电视，而且还看得津津有味。过了一会，我看到少儿节目有一个服装设计比赛，我也去拿了一件没用的衣服，我很期待这一期的服装设计比赛是怎样的呢？比赛开始了，我按照她说的话去做裙子，我东剪西剪，只要我一看见不对劲的地方，就会一丝不苟地去修改.大家们都很努力。时间过得很快，比赛很快时间都到了。比赛完了，我一看这衣服剪得挺漂亮的嘛！心想：妈妈回来了我把这条裙子给她看看，她一定很高兴吧！
爸爸妈妈回来了，我马上把衣服给收着。好给他们一个惊喜，不料被妈妈发现了。妈妈说;小晴，你背后藏着撒东西？我把东西递给了妈妈，妈妈很高兴，表扬了我。我发觉自己动手做事情还要得到爸爸妈妈的表扬，我心里当时像灌了蜜糖一样甜蜜。
渐渐的我长大了，也懂事了，有时也帮妈妈做做事，也知道了爸妈挣钱不容易。这就是现在的我，你相信吗？
四年级成长作文 篇6
演讲是我校的校本课程，我们应该认真学习演讲。
自我校开展演讲课程以来，我们的课外材料积累了很多,演讲开阔了大家的视野，拓展了大家的知识面。演讲 “一石激起千层浪”，在班级中形成了你追我赶的良好氛围，个个身上好象都有使不完的劲。演讲增进了同学们的理解,每次演讲完,会让大家来点评,让我们能彼此了解,彼此宽容,从而在班级中形成一种团结和谐的气氛.我们的的确确感到了演讲课演讲的好处。演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，是宣传的重要方式、手段之一；也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式。
演讲不仅是一种表达思想、与他人沟通的有效工具，同时也是一种思维的训练。胡适在自传中举了一个例子
所有中国学生大致都知道或多或少有关儒教的教义，但是他们对儒教的了解多半流于空泛、少组织、无系统。假若一个中国学生被请去做十分或二十分钟有关儒教的讲演，只有在这种场合，他才被迫对这题目打个草稿，并从事思考如何去表达自己。他先要想从何说起，想出他自己的意思，他对这题目的认识和印象，后再加以合乎逻辑的组织，使听众了解。
演讲是通往成功的桥梁，我们爱演讲，让演讲伴我们成长！
